Galo Baird | [email protected]
Fotos crédito: Mecklenburg County Government
Dos estudiantes del condado de Mecklenburg representaron a sus escuelas y a la comunidad de Charlotte-Mecklenburg durante la Cumbre de Reconocimiento «Do the Write Thing», realizada del 12 al 14 de julio en Washington, D.C., donde compartieron sus experiencias para promover la prevención de la violencia juvenil.
Victoria Alvear Rodríguez, quien cursará el octavo grado en Southwest Middle School, fue seleccionada como Embajadora Nacional del programa junto con su maestra, Erika «Rikki» Jarrett. Su ensayo fue elegido entre 325 trabajos presentados por estudiantes de 11 escuelas intermedias de Charlotte-Mecklenburg.
RELATO
En su escrito, Victoria relató el acoso escolar que sufrió tras llegar desde Ecuador a Estados Unidos y cómo, con el tiempo, transformó ese dolor en orgullo por sus raíces.
«Comencé a sentir orgullo por mi cultura. Me sentí orgullosa de ser hispana porque ya no había nadie que me juzgara o se burlara de mí por ser inmigrante», expresó en su ensayo.
Durante la cumbre, Victoria participó junto a otros 26 estudiantes de distintos estados en talleres, visitas a la Corte Suprema de Estados Unidos y al Capitolio. Además, su ensayo fue incorporado a la Biblioteca del Congreso como parte del programa nacional.
EMBAJADORA
También destacó la participación de Haven Williams, estudiante de Northeast Middle School y embajadora de Mecklenburg en la edición anterior, quien fue elegida como embajadora nacional de exalumnos. Durante el encuentro dirigió talleres para estudiantes, fue maestra de ceremonias en el evento realizado en la Biblioteca del Congreso y colaboró en las presentaciones oficiales.
El programa Do the Write Thing, impulsado por la National Campaign to Stop Violence, invita a estudiantes de escuelas intermedias a reflexionar sobre las causas y consecuencias de la violencia juvenil.
Tras regresar de Washington, Victoria y Haven continuarán promoviendo el liderazgo, la inclusión y el respeto dentro de sus comunidades escolares.
