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Líderes escolares lanzan ideas para mejorar rendimiento

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Seis meses después de que el departamento de instrucción pública clasificara a más de una docena de escuelas del condado de New Hanover como de bajo rendimiento, los líderes escolares dicen que pueden tener algunas soluciones.

En septiembre de 2022, el Departamento de Instrucción Pública otorgó una calificación de D o F a 13 escuelas del condado de New Hanover en función de su desempeño académico y crecimiento. Desde entonces, los administradores han explorado formas de mejorar esos puntajes.

POSIBLES SOLUCIONES

Los administradores presentaron tres propuestas al comité legislativo de la junta escolar como formas de mejorar esas escuelas. 

Entre ellas constan: Formación individualizada para profesores; Tutoría especializada para estudiantes; y, Tutoría para directores.

Por ahora, todo está sujeto a la financiación, por lo que el distrito necesitará apoyo en Raleigh para hacer realidad esas ideas, donde se espera presentarlo como un programa piloto que podría usarse para mejorar las escuelas en todo el estado.

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