Una estudiante de Southwest Middle School fue seleccionada como Embajadora Nacional del condado de Mecklenburg en el desafío anual “Do the Write Thing” (Haz lo Correcto Escribiendo), una iniciativa enfocada en la prevención de la violencia juvenil.
Se trata de Victoria Alvear Rodríguez, alumna de séptimo grado, quien fue invitada a representar a sus compañeros durante la Semana Nacional de Reconocimiento de la Campaña para Detener la Violencia, que se celebrará este verano en Washington, D.C.. Su maestra, Erika “Rikki” Jarrett, también recibió un reconocimiento y fue invitada a participar en las actividades nacionales.
INICIATIVA
La ceremonia local de reconocimiento se llevó a cabo el pasado 27 de abril en la Academia de Entrenamiento de la Policía y Bomberos de Charlotte.
“Do the Write Thing” es un programa de escritura dirigido a estudiantes de secundaria que busca motivarlos a reflexionar sobre cómo la violencia ha impactado sus vidas y qué pueden hacer para enfrentarla. El programa es una iniciativa de la Campaña Nacional para Detener la Violencia y, a nivel local, cuenta con la colaboración de Servicios de Apoyo Comunitario del condado de Mecklenburg, el Departamento de Policía de Charlotte-Mecklenburg y las Escuelas de Charlotte-Mecklenburg (CMS).
VIAJE
Como Embajadora Nacional del condado, Victoria viajará a Washington en julio junto a uno de sus padres o tutores y su maestra, en un viaje con todos los gastos cubiertos. Durante su estancia, tendrá la oportunidad de ver su trabajo incluido en la Biblioteca del Congreso, visitar monumentos históricos, conocer más sobre el gobierno federal y asistir a la cena nacional de reconocimiento del programa.
El concurso está dirigido a estudiantes de secundaria por tratarse de una etapa clave en su desarrollo personal. Las autoridades del condado buscan conectar con los jóvenes en este momento crucial y fomentar en ellos el valor de las palabras como herramienta de cambio.
HISTORIA
En su ensayo, Victoria relató el acoso y el dolor que sufrió tras llegar a Estados Unidos desde Ecuador, así como la vergüenza que sintió por ser diferente y el temor de no ser aceptada, lo que finalmente la llevó a cambiar de escuela.
“Con el tiempo, empecé a sentir orgullo por mi cultura”, escribió Victoria. “Me sentí orgullosa de ser hispana porque ya no había nadie que me juzgara o se burlara de mí por ser inmigrante. Aunque logré sanar, creo que, si nunca me hubiera mudado o aprendido a amar mi herencia, no sería quien soy hoy”.
PROGRAMA
Este año, estudiantes de 11 escuelas de CMS presentaron un total de 325 trabajos. Los participantes pudieron expresarse a través de ensayos, poemas, obras teatrales o canciones, con extensiones que, en su mayoría, oscilaron entre 500 y 1,000 palabras. Entre los temas abordados se incluyeron la violencia doméstica, el acoso escolar y cibernético, la violencia contra la comunidad LGBTQ+, agresiones físicas, abuso de alcohol o drogas y el temor a las fuerzas del orden.
La Wilson STEM Academy obtuvo el reconocimiento a la mayor cantidad de ensayos presentados, con 58 trabajos, y recibirá 300 dólares en útiles escolares como premio.
